時(shí)間：2026-02-10 07:51
來(lái)源：內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)
“翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛穿越了時(shí)空，走進(jìn)了中華大地的悠悠歷史長(zhǎng)河。一個(gè)個(gè)歷史故事、一位位英雄人物，讓我心潮澎湃……”2月3日，通遼市科左后旗新華書(shū)店里書(shū)聲瑯瑯，甘旗卡鎮(zhèn)第三小學(xué)四年三班學(xué)生周依諾，正用流利的普通話分享自己閱讀《中華上下五千年》的心得。她真摯的講述深深打動(dòng)了在場(chǎng)聽(tīng)眾，贏得陣陣掌聲。
這場(chǎng)分享，正是科左后旗“天天十點(diǎn)半，新華書(shū)店見(jiàn)”全民閱讀活動(dòng)的一個(gè)日常瞬間，也是當(dāng)?shù)貙?guó)通語(yǔ)學(xué)習(xí)融入孩子們寒假生活的生動(dòng)實(shí)踐。
此次全民閱讀活動(dòng)由科左后旗委宣傳部、教體局及教育體育事業(yè)發(fā)展中心等部門聯(lián)合舉辦，吸引了全旗眾多青少年積極參與。孩子們可根據(jù)興趣，自主選擇背誦經(jīng)典、推薦好書(shū)或分享讀后感，這種靈活的形式讓每位參與者都能擁有展示的機(jī)會(huì)。大家在交流中鍛煉了表達(dá)能力，在品讀經(jīng)典中積累了豐富的語(yǔ)言素材。隨著活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，全旗閱讀氛圍日益濃厚，在學(xué)生中逐漸形成了愛(ài)讀書(shū)、善表達(dá)、樂(lè)于分享收獲的良好風(fēng)氣。
假期里，孩子們的成長(zhǎng)不止于書(shū)本?？谱蠛笃煨聲r(shí)代文明實(shí)踐中心同步開(kāi)展了“‘益童成長(zhǎng)’——我在新時(shí)代文明實(shí)踐中心過(guò)寒假”主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀寫作和書(shū)法特色課程，讓青少年在書(shū)香墨韻中度過(guò)充實(shí)的假期。
在閱讀寫作課上，老師以趣味導(dǎo)讀、經(jīng)典賞析和思維拓展為主線，穿插寫作技巧講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助孩子們?cè)诩ぐl(fā)閱讀興趣的同時(shí)，提升國(guó)通語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)能力。書(shū)法課程則從坐姿、執(zhí)筆等基礎(chǔ)教起，通過(guò)筆畫訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們?cè)跁?shū)寫中感受漢字之美，進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)通語(yǔ)的理解與運(yùn)用。
孩子們?cè)跁?shū)香與墨香中持續(xù)成長(zhǎng)，與此同時(shí)，老師們也在充電賦能，持續(xù)提升自我。
甘旗卡鎮(zhèn)第三小學(xué)堅(jiān)持以常態(tài)化研修提升教師國(guó)通語(yǔ)教學(xué)能力，組織教師依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，定期觀看業(yè)務(wù)講座、學(xué)習(xí)名師示范課，并重點(diǎn)圍繞國(guó)通語(yǔ)教學(xué)方法、課堂語(yǔ)言設(shè)計(jì)等內(nèi)容展開(kāi)研討。教師們?cè)诮涣髦邢嗷ソ梃b，在反思中共同進(jìn)步，持續(xù)增強(qiáng)國(guó)通語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)水平和課堂實(shí)效。
“寒假是充電蓄力的好時(shí)機(jī)，撰寫教育隨筆能讓教學(xué)思考更深刻，也能不斷提升自身國(guó)通語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)能力?！痹撔ＵZ(yǔ)文教師陳玉蓮說(shuō)。
從新華書(shū)店的瑯瑯書(shū)聲，到新時(shí)代文明實(shí)踐中心的書(shū)香課堂，再到教師們線上線下的潛心研修，科左后旗將國(guó)通語(yǔ)學(xué)習(xí)融入寒假生活的方方面面，讓全旗師生在閱讀、表達(dá)與實(shí)踐中全面提升國(guó)通語(yǔ)應(yīng)用能力，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。（記者 薛一群 實(shí)習(xí)生 劉宏杰）
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