時間：2026-05-15 09:32
來源：內蒙古日報
在近日舉行的2026世界數(shù)字教育大會高等教育平行會議上，教育部發(fā)布首批數(shù)字教育“走出去”典型案例，全國共20個案例入選，其中，內蒙古大學《Microbiology》國際平臺課程推廣與應用案例上榜，為內蒙古高校課程建設數(shù)字化轉型和資源“走出去”提供可復制、可推廣的實踐樣板。
此次入選的案例，聚焦優(yōu)質課程資源國際化推廣與應用，是內蒙古大學深耕數(shù)字化教學改革、主動推進教育對外開放的標志性成果，充分彰顯內蒙古高校在數(shù)字教育資源建設、國際合作交流方面的扎實成效與鮮明特色。
近年來，內蒙古自治區(qū)教育廳深入實施高等教育數(shù)字化戰(zhàn)略，印發(fā)《內蒙古自治區(qū)人工智能賦能學科專業(yè)建設行動方案（2025-2027年）》，全面引導高校以數(shù)智化賦能教育教學改革與內涵發(fā)展。在政策引領與實踐推動下，近兩年全區(qū)新增人工智能、機器人工程等12個本科專業(yè)布點，高校學科專業(yè)建設水平與師生人工智能素養(yǎng)顯著提升。內蒙古師范大學依托“內師在線”一體化管理平臺，通過管理方式重構、專業(yè)體系創(chuàng)新等戰(zhàn)略路徑，打造了覆蓋教育教學全過程的智能化矩陣；內蒙古醫(yī)科大學研發(fā)“AI+醫(yī)學教育”智能體，深度整合課程思政、綜合管理、智慧課程、實踐教學及虛擬教研室等平臺，構建覆蓋醫(yī)學教育全場景的智能服務體系；內蒙古財經(jīng)大學基于大語言模型與知識庫檢索增強生成技術，自主開發(fā)“教務AI小助手”“財小俊”兩款人工智能助手，精準賦能教學運行、教務管理與校園服務。
自治區(qū)教育廳將持續(xù)推動高校深化教育數(shù)字化轉型，加強優(yōu)質數(shù)字教育資源建設與國際合作，助力更多高校優(yōu)質成果走出國門，不斷提升內蒙古高等教育開放水平與國際影響力，服務教育強區(qū)、教育強國建設。（記者 劉志賢）
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